_______YES (?)

Berikut adalah bahan-bahan yang terdapat di dalam vaksin :

Acel-Immune DTaP - Diphtheria-Tetanus-Pertussis Wyeth-Ayerst 800.934.5556

* diphtheria dan tetanus toxoids dan acellular pertussis adsorbsi, formaldehyde, aluminum hydroxide, aluminum phosphate, thimerosal, dan polysorbate 80 (Tween-80) gelatin Act HIB

Haemophilus - Influenza B Connaught Laboratories 800.822.2463

* Haemophilus influenza Tipe B, polyribosylribitol phosphate ammonium sulfate, formalin, dan sucrose

Attenuvax - Measles Merck & Co. , Inc. 800-672-6372

* virus penyakit campak neomycin sorbitol hydrolized gelatin, janin anak ayam.

Biavax - Rubella Merck & Co. , Inc. 800-672-6372

* virus penyakit rubella neomycin sorbitol hydrolized gelatin, jaringan sel diploid ketuban janin bayi aborsi .

BioThrax - Anthrax Adsorbed BioPort Corporation 517.327.1500

* nonencapsulated strain dari Bacillus anthracis aluminum hydroxide, benzethonium chloride, dan formaldehyde

DPT - Diphtheria-Tetanus-Pertussis GlaxoSmithKline 800.366.8900 x5231

*penyakit tenggorokan dan tetanus toxoid dan adsorbsi sel-sel pertussis, formaldehyde, aluminum phosphate, ammonium sulfate, dan thimerosal, washed sheep RBCs

Dryvax - Smallpox (not licensed d/t expiration) Wyeth-Ayerst 800.934.5556

* virus vaccinia, dengan "beberapa kontaminan mikroba", menurut the Working Group on Civilian Biodefense polymyxcin B sulfate, treptomycin sulfate, chlortetracycline hydrochloride, dan neomycin sulfate glycerin, dan phenol - suatu persenyawaan dihasilkan dari penyulingan cairan gelembung tar kulit anak sapi Engerix-B

Recombinant Hepatitis B GlaxoSmithKline 800.366.8900 x5231

* susunan genetik virus hepatitis B yang dikodekan untuk menampilkan antigen (HbSAg), dikloning menjadi ragi GMO , aluminum hydroxide, dan thimerosal.

Fluvirin Medeva Pharmaceuticals 888.MEDEVA 716.274.5300

* virus influenza , neomycin, polymyxin, beta-propiolactone, cairan janin anak ayam.

FluShield Wyeth-Ayerst 800.934.5556

* virus influenza bervalensi tiga, dari jenis A&B gentamicin sulphate formadehyde, thimerosal, dan polysorbate 80 (Tween-80) cairan janin anak ayam.

Havrix - Hepatitis A GlaxoSmithKline 800.366.8900 x5231

* virus hepatitis, formalin, aluminum hydroxide, 2-phenoxyethanol, dan polysorbate 20 residu MRC5 protein sel diploid manusia dari jaringan ketuban janin bayi aborsi.

HiB Titer - Haemophilus Influenza B Wyeth-Ayerst 800.934.5556

* haemophilus influenza B, polyribosylribitol phosphate, ragi, ammonium sulfate, thimerosal, dan bahan dasar kimia dengan ragi medium.

Imovax Connaught Laboratories 800.822.2463

* adsorbsi virus rabies, neomycin sulfate, phenol, indikator merah albumin manusia, jaringan sel diploid ketuban janin bayi aborsi .

IPOL Connaught Laboratories 800.822.2463

* 3 jenis virus polio neomycin, streptomycin, dan polymyxin B formaldehyde, dan 2-phenoxyethenol lapisan malar ginjal monyet.

JE-VAX - Japanese Ancephalitis Aventis Pasteur USA 800.VACCINE

* strain Nakayama-NIH dari virus encephalitis Jepang, formaldehyde tidak aktif, polysorbate 80 (Tween-80), dan thimerosal serum protein tikus, dan gelatin

LYMErix - Lyme GlaxoSmithKline 888-825-5249

*protein rekombinan (OspA) dari kulit luar spirochete Borrelia burgdorferi kanamycin aluminum hydroxide, 2- phenoxyethenol, phosphate buffered saline - phosphate buffered saline.

MMR - Measles-Mumps-Rubella Merck & Co. , Inc. 800.672.6372

*virus penyakit campak, gondok dan rubella, neomycin sorbitol, hydrolized gelatin, cairan janin anak ayam dan sel diploid jaringan ketuban janin bayi abosrsi.

M-R-Vax - Measles-Rubella Merck & Co. , Inc. 800.672.6372

* virus penyakit campak , rubella neomycin sorbitol hydrolized gelatin, cairan janin anak ayam dan sel diploid jaringan ketuban janin bayi abosrsi.

Menomune - Meningococcal Connaught Laboratories 800.822.2463

*beku-padat polysaccharide antigens dari bakteri Neisseria meningitidis , thimerosal, dan lactose

Meruvax I - Mumps Merck & Co. , Inc. 800.672.6372

* virus penyakit gondok neomycin sorbitol hydrolized gelatin

NYVAC - (new smallpox batch, not licensed) Aventis Pasteur USA 800.VACCINE

*highly-attenuated virus vaccinia, polymyxcin B, sulfate, streptomycin sulfate, chlortetracycline hydrochloride, dan neomycin sulfate glycerin, dan phenol suatu persenyawaan yang dihasilkan dari penyulingan cairan gelembung tar dari kulit anak sapi .

Orimune - Oral Polio Wyeth-Ayerst 800.934.5556

* 3 jenis virus polio, neomycin attenuated neomycin, streptomycin sorbitol - sel ginjal monyet dan serum anak sapi .

Pneumovax - Streptococcus Pneumoniae Merck & Co. , Inc. 800.672.6372

* capsular polysaccharides dari polyvalent (23 types), pneumococcal bacteria, phenol,

Prevnar Pneumococcal - 7-Valent Conjugate Vaccine Wyeth Lederle 800.934.5556

* saccharides dari butiran Streptococcus pneumoniae antigens (7 serotypes) secara individu menghubungkan kepada penyakit tenggorokan diphtheria CRM 197 protein aluminum phosphate, ammonium sulfate, protein kecap, ragi.

RabAvert - Rabies Chiron Behring GmbH & Company 510.655.8729

*strain fixed-virus, Flury LEP neomycin, chlortetracycline, dan amphotericin B, potassium glutamate, dan albumin sukrose manusia, bovine gelatin dan serum "dari negara asal diketahui bebas dari bovine spongioform encephalopathy," dan protein ayam.

Rabies Vaccine Adsorbed GlaxoSmithKline 800.366.8900 x5231

* adsorbsi virus rabies, beta-propiolactone, aluminum phosphate, thimerosal, dan phenol, rhesus merah sel paru-paru monyet.

Recombivax - Recombinant Hepatitis B Merck & Co. , Inc. 800.672.6372

* susunan genetik virus hepatitis B virus yang dikodekan untuk permukaan antigen (HbSAg), dikloning menjadi ragi GMO, aluminum hydroxide, dan thimerosal.

RotaShield - Oral Tetravalent Rotavirus (recalled) Wyeth-Ayerst 800.934.5556

* 1 rhesus monyet rotavirus, 3 rhesus-manusia reassortant virus neomycin sulfate, amphotericin B potassium monophosphate, potassium diphosphate, sucrose, dan monosodium glutamate (MSG) rhesus sel-sel diploid janin monyet, dan serum janin bovine penyakit cacar (tidak diberikan lisensi karena sudah kadaluwarsa)

40-yr old stuff "found" in Swiftwater , PA freezer Aventis Pasteur USA 800.VACCINE

* virus vaccinia, dengan beberapa kontaminan mikroba " menurut the Working Group on Civilian Biodefense polymyxcin B sulfate, streptomycin sulfate, chlortetracycline hydrochloride, dan neomycin sulfate glycerin, dan phenol suatu persenyawaan yang dihasilkan dari penyulingan cairan gelembung tar dari kulit anak sapi .

Smallpox (new, not licensed) Acambis, Inc. 617.494.1339 in partnership with Baxter BioScience

* highly-attenuated vaccinia virus, polymyxcin B sulfate, streptomycin sulfate, chlortetracycline hydrochloride, dan neomycin sulfate glycerin, dan phenol - suatu persenyawaan yang dihasilkan dari penyulingan cairan gelembung tar dari kulit anak sapi .

TheraCys BCG (intravesicle -not licensed in US for tuberculosis) Aventis Pasteur USA 800.VACCINE

* live attenuated strain Mycobacterium bovis monosodium glutamate (MSG), dan polysorbate 80 (Tween-80)

Tripedia - Diphtheria-Tetanus-Pertussis Aventis Pasteur USA 800.VACCINE

*Corynebacterium diphtheriae dan Clostridium tetani toxoids dan a cellular Bordetella pertussis adsorbsi aluminum potassium sulfate, formaldehyde, thimerosal, dan polysorbate 80 (Tween-80) gelatin, ekstrak bovine.

US-sourced Typhim Vi - Typhoid Aventis Pasteur USA SA 800.VACCINE

* permukaan sel Vi polysaccharide dari Salmonella typhi Ty2 strain, aspartame, phenol, dan polydimethylsiloxane (silikon)

Varivax - Chickenpox Merck & Co. , Inc. 800.672.6372

* virus varicella neomycin phosphate, sucrose, dan monosodium glutamate (MSG) gelatin yang diproses, serum janin bovine, sel-sel binatang percobaan, albumin darah manusia, dan sel diploid jaringan janin bayi aborsi.

YF-VAX - Yellow Fever Aventis Pasteur USA 800.VACCINE

* 17D virus strain demam kuning sorbitol janin anak ayam, dan gelatin.

Sumber : Open dialog di Jl. Hegarmanah No.10 tanggal 10 Maret 2011 bersama Dicky Zainal Arifin. Bisa dicari juga di jurnal-jurnal dan internet.

KLAD merupakan implan genetis untuk menghambat akselerasi di sel mitochondria agar terbatas kemampuannya hanya sekitar 2,5%. Dengan adanya KLAD ini, kemampuan berfikir, akselerasi energi, kecuali pola aktif AMYGDALA, semua tidak bisa berakselerasi 100%. Implan KLAD ini akan diturunkan secara genetis, sehingga mereka yang terkontaminasi KLAD akan menurunkan pada anak cucunya.

Organel Mitochondria

Gambar diatas merupakan organel mitochondria. Organel inilah yang berfungsi untuk menghasilkan energi di dalam tubuh manusia. Terlihat di dalam gambar sebuah "selaput tipis" yang menyelubungi sesuatu berbentuk "usus" didalammya. Sesuatu berbentuk usus itu sebenarnya "organel mitochondria awal" yang berada di dalam selaput tipis yang dinamakan "membran luar". Membran luar itulah yang dimaksud dengan KLAD atau penghambat akselerasi mitochondria. Pada awal manusia diciptakan, organel mitochondria tidak memiliki membran luar seperti ini, karena sudah memiliki membran sendiri, membran yang menyelubungi "organel mitochondria awal" dinamakan dengan "membran dalam", seperti yang terlihat pada gambar diatas. Dengan adanya KLAD ini atau membran luar, akselerasi energi di dalam organel mitochondria menjadi tidak bisa makimal. Untuk manusia seperti kita, akselerasi mitochondria hanya sebatas 2,5% saja. KLAD ini "diimplankan" kedalam tubuh oleh "bapaknya" manusia atau ADHAMA agar akselerasi energy menjadi sangat terbatas, dan akan diwariskan secara genetis atau keturunan. Hal ini dimaksudkan agar kita tidak merusak alam dengan kekuatan bawaan itu. Manusia dengan kemampuan 40% akselerasi energi tubuhnya sudah mampu membelah laut, dan merubah satu bentuk DNA organik ke bentuk DNA organik lain bisa dengan mudah, misalnya merubah sebuah kayu menjadi sejenis hewan melata itu bisa dilakukan dengan mudah, meskipun tidak bia memberi nyawa dan hanya digerakkan oleh energy sang perubahnya, namun bisa dibuat seperti benar-benar hidup dan bernyawa. Bisa dibayangkan apabila manuia memiliki kemampuan 100% atau kemampuan asli, maka dia tidak akan memiliki batas untuk menjadi "pemimpin di muka bumi", karena bumi atau planet manapun di jagad raya dimensi keturunan ADHAMA, akan mampu didatangi dan dipimpinnya dengan mudah.

Pergerakan mitochondria manusia yang tingkat penguasaan energinya hanya 2,5% bentuknya bulat-bulat. Pergerakannya memutar seperti thawaf dalam kecepatan yang lambat. Sementara manusia yang memiliki tingkat penguasaan energi sebesar 40%, bentuk pergerakan mitochondria-nya tidak bulat lagi. Mereka terlihat seperti kilatan atau loncatan listrik yang bergerak sangat cepat. Hal ini karena tubuh manusia dengan tingkat penguasaan energi 40% memiliki medan listrik yang jauh lebih aktif.

Mayoritas manusia masa kini memiliki akselerasi energi hanya sekitar 2,5% yang berbanding lurus dengan kemampuan otak berfikir. Kemampuan kita yang 2,5% ini semakin dirusak oleh sistem pendidikan yang bernama MINNARA, sebuah sistem pendidikan dimana kita belajar membaca dari kiri ke kanan dan dijejali berbagai macam pengetahuan sedikit, tetapi teraneka ragam. Otak kita bekerja dari kanan ke kiri, alam semesta bergerak dari kanan ke kiri. MINNARA adalah sistem yang berfungsi untuk memutarbalikkan sistem dan daya manusia agar menjadi turun dan tidak maksimal. Sehingga membuat yang menjalankan sistem itu akan tercetak menjadi buruh dan pegawai. Sistem MINNARA juga membuat kita menjadi peniru-peniru ulung. Di sekolah sampai perguruan tinggi, kita tidak akan diajarkan cara bertanya dan berfikir, tetapi akan dipaksa untuk selalu mempertahankan pendapat orang lain dan selalu berusaha meniru pendapat orang lain dengan alasan referensi. Contoh, ketika skripsi S1, kita akan disuruh mengumpulkan berbagai macam referensi, dimana referensi tersebut merupakan pendapat orang lain yang sudah bertitel, kemudian diserahkan ke dosen pembimbing untuk dicoret-coret, disana mahasiswa tidak diperkenankan berpendapat atau mengeluarkan ide sendiri, pada dasarnya tugas mereka hanya mengetik, dan skripsi itu adalah hasil karya para dosen pembimbing.


Kompensasi dari adanya KLAD ini, dorongan untuk bereproduksi menjadi sangat kuat, karena memicu sistem hormonal dan kelenjar lain yang mendorong untuk melakukan proses reproduksi. Dengan kata lain, KLAD membuat libido menjadi tinggi. Terbukti seperti yang terjadi di ARDH GRUMMA, pertumbuhan penduduk menjadi luar biasa tinggi. Tidak seperti di kalangan 100% yang sangat lambat pertumbuhannya, karena dorongan untuk melakukan proses reproduksi sangat kurang. Begitu pula di planet-planet lain yang berpenghuni 2,5%, pasti pertumbuhan penduduknya cepat sekali.

Sel Manusia

Sebenarnya energi tubuh pada manusia memiliki manfaat yang sangat luar biasa apabila bisa kita kendalikan dengan baik dan benar, dengan catatan, KLAD yang membatasi akselerasi pada mitochondria bisa direduksi melalui latihan pernafasan (tenaga dalam)  yang tekun dan pantang lelah dan tentunya dilakukan dengan metode yang benar. Kita yang terlahir hanya memiliki akselerasi mitochondria 2,5% sebenarnya mampu untuk menembus level sampai tanpa batas, asal tahu caranya. Salah satu cara untuk mereduksi KLAD adalah dengan memakimalkan oksigen ke dalam tubuh dengan berlatih mengatur pernafasan dengan baik dan benar juga pendistribusian oksigen haruslah tepat.

Secara teknis, mitochondria merupakan sumber energi yang dihasilkan dari proses metabolisme untuk memberi energi pada inti sel. Proses tersebut terjadi pada bagian matriks dan membran dalam, sehingga ketika ATP dihasilkan untuk memberi energi pada inti sel maka energi tersebut otomatis akan melewati KLAD atau membran luar untuk sampai pada inti sel. Proses keluarnya energi melalui KLAD tersebut bisa menyebabkan terkikisnya KLAD. Dengan teknik pernafasan, pengejangan, gerakan tertentu serta pendistribusian energi ke seluruh tubuh, maka jika hal ini sering dilakukan atau sering dilatih, maka KLAD akan dengan sendirinya akan terkikis bahkan hilang sama sekali. Logikanya seperti filter atau saringan,  semakin sering dipakai, maka akan semakin "merusak" saringan / filter. Artinya semakin terkikis KLAD maka tingkat penguasaan energi manusia akan semakin besar. Namun selain itu ada juga faktor yang menyebabkan KLAD semakin menebal yaitu salah satunya adalah UMBAKA / tembakau / rokok. Jadi hindari rokok dan atau asap rokok jika ingin KLAD cepat "terkikis".

Sebaik-baiknya meniru sesuatu tentu lebih baik meniru perilaku, perbuatan dan segala hal tentang Muhammad Rasulullah SAW. media pembelajarannya salah satunya adalah hadist yang dikabarkan oleh para sahabat.

Nah salah satu yang berkaitan dengan pendidikan anak adalah mengajak orang tua untuk mengajarkan anak berenang, memanah dan berkuda.

1. Ajarkan putera-puteramu berenang dan memanah. (HR. Ath-Thahawi).

2. Setiap sesuatu yang tidak termasuk mengingat Allah, ia merupakan permainan yang sia-sia kecuali empat hal ; seorang lelaki berjalan di antara dua tujuan (untuk memanah), melatih berkuda, bermesraan dengan keluarga, dan mengajarinya berenang.(Hadis Riwayat At-Thabrani)

Rasulullah SAW memerintahkan ummat Islam untuk mengajari anak-anak mereka berenang, memanah dan berkuda.  Sebagian orang menganggap hadist ini tidak lagi relevan dengan keadaan sekarang.  Namun, apakah hadist tersebut memang ”ketinggalan zaman”?

Jika hanya ditafsirkan secara harfiah, mungkin benar, walaupun ketiga kegiatan tersebut tetap boleh dilaksanakan dan tetap bermanfaat.  Namun Rasulullah SAW tentu bukan sedang berkata-kata menurut hawa nafsunya.  Beliau lebih memprediksi keadaan di masa depan.

Umar bin Khotob ra, pernah berkata yang maknanya, “didiklah anakmu sesuai dengan jamannya, karena mereka hidup bukan dijamanmu.”

Selain manfaat filosofis juga fisik yang bisa kita dapatkan, ketiga olah raga yang direkomendasikan Rasulullah SAW tentunya dapat kita terapkan pada konteks kekinian.  terbentuknya karakter anak secara maksimal sehingga anak- dapat mengenyam pendidikan terbaik sesuai dengan kebutuhan mereka di jaman mereka.

1.  Berenang.

Tentu ada alasan kuat mengapa Rasullah menyuruh para orang tua Muslim mengajari anak-anaknya dengan keterampilan-keterampilan khusus tersebut. Bagi masyarakat di padang pasir, berkuda dan memanah adalah barang yang lumrah. Naik kuda ataupun naik unta merupakan keseharian mereka. Binatang-binatang itulah yang menjadi tunggangan dan peliharaan masyarakat Arab.

Tapi berenang? Wow, ini yang agak mengherankan. Orang Arab tidak terlalu suka air. Kolam renang adalah hal yang sulit ditemukan. Kalaupun kolam, itu berbentuk oase atau wadi. Dan kebanyakan dipakai sebagai sumber minum. Air sangat sulit ditemukan di daerah padang pasir.

 Mari Kita bahas.

Inti dalam Olahraga Renang adalah pengaturan nafas. Dimana Fungsi nafas adalah untuk memasukan atau menghirup oksigen dari Alam  ke dalam tubuh kita melalui paru2. oksigen yg kita hirup masuk ke paru2, lalu aliran darah dari jantung masuk ke paru2. Paru-paru adalahorgan pada sistem pernapasan (respirasi) dan berhubungan dengan sistem peredaran darah(sirkulasi) yang bernapas dengan udara. Fungsinya adalah menukar oksigen dari udara dengankarbon dioksida dari darah. Prosesnya disebut "pernapasan eksternal" atau bernapas.  

Nah seperti sebuah kelaziman bahwa bahwa bila Tubuh atau otot bergerak pasti membutuhkan energi, Setiap Rekasi metabolisme tubuh kebanyakan di tubuh kita melibatkan oksigen, oksigen akan bereksi dengan ATP dalam organ, sel atau jaringan itu sehingga menghasilkan energi/tenaga. Oksigen di bawa oleh darah yg dipompa melalui jantung. Dengan kontraksi otot dan aktifitas organ dalam, maka tubuh akan kekurangan energi atau kebutuhan energi akan semakin meningkat daripada kondisi normal, makanya setelah melakukan  nafas akan terasa suhu tubuh meningkat. karena hampir semua  metabolisme akhirnya dirubah menjadi Energi Panas/panas tubuh.  Dengan pengaturan nafas maka bermanfaat bagi ketahanan fisik. Mahir berenang/mengatur nafas akan kuat pernapasannya, dan ini amat besar pengaruhnya bagi kecerdasan ketika asupan oksigen ke otak itu terdistribusi dengan cukup dan Kondisi yg Prima.  

Jaman dahulu peperangan tidak seperti sekarang dimana kemampuan, ketahanan fisik adalah modal utama dan sangat dibutuhkan. Dimana pertarungan  melibatkan banyak orang dalam waktu yg lama, yang saya alami latihan Tarung dengan waktu beberapa menit saja sudah menguras tenaga apalagi berperang seharian.

Kelelahan ditandai dengan rasa sesak di dada itu karena tubuh kekurangan pasokan oksigen terutama jantung yg berfungsi memutarkan oksigen dan nutrisi keseluruh tubuh. Dengan pengaturan nafas maka pasokan oksigen akan cukup, teratur dan terkendali. Karena setiap aktifitas tubuh semakin berat maka pasokan oksigen yg dibutuhkanpun lebih banyak, ini kita bisa lihat dalam kondisi normal ditandai dengan nafas yang memburu dan cepat atau ngos-ngosan. Berbeda bila kita yg mampu mengatur nafas maka hal ini tidak akan terjadi dan stamina tetap terjaga. Disinilah kenapa pengaturan nafas dibutuhkan, pernah saya berlari berjarak 20 KM dengan teknik pengturan nafas, Alhamdulilah berlari jadi ringan dan tubuh tidak kelelahan, malahan bila sudah sering keringat pun tidak keluar dan hanya keluar bila sudah berhenti atau sampai tujuan.

BERENANG adalah simbol dari kekuatan dan ketahanan fisik yg Prima yg harus dimiliki seorang Muslim.

2.  Memanah

Setelah  saya kaji memanah itu identik dengan :

Memanah memerlukan konsentrasi dan latihan yang berkesinambungan.  Memanah sasaran yang bergerak tentu lebih sulit daripada sasaran yang diam.  Setiap sasaran memiliki karakteristik tersendiri dan sasaran tersebut selalu bergerak gerak.   

Namun, apabila kita berhasil  memanah sasaran tersebut, maka kita siap untuk melaksanakan perintah yang selanjutnya: berkuda.

Inti dari semuanya adalah kita belajar  focus atau konsentrasi artinya kita mempokuskan tenaga suatu titik. Untuk bisa konsentrasi kita harus bisa Ikhlas dan menyukai latihan, sehingga kita bisa mensinergikan antara pikiran dan perasaan, Dalam latihan konsentrasi inipun bisa diaplikasikan pada hal yg lain, intinya pesan yg disampaikan oleh Rasullah adalah bahwa setiap anak muslim harus belajar atau melatih konsentrasi agar kita bias fokus pada sesuatu hal. Pikiran fokus pada target, akan tercapia bila kita bisa mensinergikan antara kekuatan dan  Tubuh dengan  Pikiran dan perasaan.

Dalam Jurus Pernafasan dan Silat Hal ini pun dilatih dimana objek yg dilatihnya berbeda dengan olahraga memanah yaitu perlatan memanah dan target sasaran. Sedangkan dalam olah raga pernafasan objek yg dilatihnya adalah Energi Tubuh dalam hal ini Hawa Panas atau Energi Panas Tubuh. Dengan energi yang terpokus  pada suatu titik dalam hal ini hawa panas atau energi,  kita bisa melakukan pemecahan benda keras, terapi dll, Jadi fungsi konsentrasi adalah untuk mengendalikan energi setelah dilatih. Karena seluruh tubuh kita bisa dikendalikan oleh otak termasuk sistem energi. Sehingga otak secara cepat dapat memerintahkan secara cepat pada sel tuk melepaskan energinya, Misalnya aktifitas yg memerlukan akselarasi energi secara cepat contohnya dalam  pertempuran dan pertarungan, menghancurkan benda2 keras dll. 

Memanah adalah Simbol dari ajari anak memanah menurut hemat saya adalah fokus/Konsentrasi/Istiqomah. Jadi  ajari anak membidik sasaran sasaran dalam hidup ini. Bahwa hidup harus mempunyai sasaran yang jelas dan lakukan usaha untuk mencapainya dengan keteguhan tangan, kekuatan hati dan mampu menyesuaikan dengan perkembangan keadaan dunia ini. Sasaran adalah bukan tujuan utama, tapi adalah acuan kita melangkah. Dan pokus pada Ikhtiar/proses bukan pada hasil akhir.

3. Berkuda.

Secara fisik kuda tentu lebih kuat dari penunggannya, namun sang penunggang tetap harus menguasai kuda tersebut agar dia bisa sampai ke tujuannya.  Demikian pula dalam kehidupan manusia.  Kita sering kali harus memimpin orang-orang yang lebih pintar, lebih kuat dan lebih banyak memiliki kelebihan dibanding kita.  Berkuda dalam hal ini adalah simbol dari hidup dan Pengendalian Diri, Rasa Percaya Diri dan Keberanian.

Dalam Dunia Persilatan hal ini pun dilatih yaitu pada latihan Silat dan Pertarungan.  Dimana harus sinergi antara Gerak/jurus, Tenaga dan Konsentrasi. Konsentrasi akan muncul dalam mental yg kuat. Maka kita akan mampu bagaimana menghindar, menangkis dan menyerang lawan disertai penyaluran tenaga dan sasaran yg tepat dan cepat. Dalam Pertarungan dibutuhkan cara berpikir cepat dan tepat tidak mudah panik dalam menghadapi kondisi apapun.

Dalam Persilatan modal utama dalam pertarungan adalah kemampauan dan mentalitas. Dimana kemampuan tanpa keberanian ibarat pisau dalam sarung artinya tidak akan berguna. Juga keberanian saja tanpa dilandasi dengan kemampuan adalah konyol. Dengan keberanian yg mantap dan kemampuan yg memadai, maka dalam pertarungan, kita tidak ragu-ragu lagi dalam menghentakan tenaga dan memainkan jurus dengan perhitungan tepat dan cepat. Dengan keberanian atau mental kita tidak takut sakit atau terluka, tidak gentar menghadapi musuh yg lebih kuat dari kita. seorang pendekar yg hebat adalah bukanlah pendekar yg tidak pernah dikalahkan tapi seorang pendekar yg hebat adalah sanggup menghadapi lawan yg kuat lebih kuat dari dirinya dan masih memiliki mental tetap bertarung tidak surut kebelakang dan pantang menyerah, dan selalu mencari dan fokus pada mencari  titik kelemahan lawan.

Simbol Berkuda adalah membangun karakter. Dengan olah raga ini, anak dilatih jiwa kepemimpinan,  kepercayaan diri, jiwa pemberani, ketangkasan, pengendalian diri, dan menyayangi, serta menghilangkan rasa takut. 

KESIMPULAN.

Selain manfaat filosofis yang bisa kita dapatkan, ketiga olah raga yang direkomendasikan Rasulullah SAW tentunya dapat kita terapkan pada konteks kekinian. Oleh karenanya anak-anak diajari pendikan yg mencakup tiga hal diatas agar terbentuknya karakter anak secara maksimal sehingga anak-anak mendapat pendidikan terbaik sesuai dengan kebutuhan mereka di jaman mereka.  Menurut Penulis karena berkecimpung dalam Olah Raga beladiri Pernafasan, dimana materi yg dialtih mencakup (Olah Nafas, Olah Gerak(Jurus/Silat) dan Olah Rasa/Konsentrasi) secara konstektual memenuhi ke tiga aspek hasil yg diharapkan dalam Hadist tadi. Yg lebih relevan di masa kekinian. Malah Hipotesa penulis mungkin jaman Rasullah sudah diajarkan teknik olah raga seperti ini yaitu teknik-teknik olahraga yg menggunakan teknik memfokuskan tenaga dimana pengaturan nafas atau olah nafas adalah kuncinya. Sampai sekarang penulis masih mengkaji dan meneliti hadist dan riwayat mengenai hal ini dimana banyak diceritakan dalam riwayat bagaimana sahabat Rasullah memiliki kemampaun yg luar biasa misalnya Ali bin Abu Thalib mampu memukul pintu gerbang dengan sekali pukul bila diangkat tidak cukup dengan tenaga 40 orang dewasa, ataupun beliau mampu membelah badan musuh beserta bajubesi dan kudanya dengan satukali tebasan. Dimana riwayat dan hadist-hadist mengenai hal ini banyak hilang atau jarang dibahas dalam khasanah keilmuan kita.

Intinya adalah ajarkan anak-anak kita latihan beladiri dan kemampuan tubuh.  Sehingga akan lahir generasi-generasi dengan penguasaan energi tubuh yg kuat, mengusai  Teknologi dan memiliki Pribadi berakhlak dan bertauhid. Namun, satu hal yang harus diingat adalah kemampuan-kemampuan yang disimbolkan dengan berenang, memanah dan berkuda tersebut adalah amanah yang harus digunakan untuk mematuhi perintah Alloh dan RasulNya, bukan untuk disalahgunakan demi memenuhi tuntutan hawa nafsu.

Ketahuilah bahwa di dalam tubuh ada sekerat daging. Apabila daging itu baik, maka seluruh tubuh itu baik; dan apabila sekerat daging itu rusak, maka seluruh tubuh itu pun rusak. Ketahuilah, dia itu adalah hati." (HR. Bukhari)

Amigdala berasal dari bahasa latin amygdalae (bahasa Yunani αμυγδαλή, amygdalē, almond, 'amandel') adalah sekelompok saraf yang berbentuk kacang almond. Amigdala dipercayai merupakan bagian otak yang berperan dalam melakukan pengolahan dan ingatan terhadap reaksi emosi. Jika kita tidak mampu mengendalikan sekerat daging yang sebesar biji almond ini bisa merusak seluruh tubuh yaitu amigdala.
  aat mata melihat makanan maka akan muncul perasaan ingin memakannya tapi saat kita melihat semut kita diam saja. Nah dari peristiwa itu signal yang ditangkap oleh mata akan tersalurkan ke 2 tempat yaitu amigdala dan bagian otak prosedural. Amigdala akan mengeluarkan reaksi emosi terhadap data yang didapatnya.

Apabila amigdala ini telah diisi dengan memory emosional terhadap suatu kejadian atau benda maka dia akan mengeluarkan reaksi tapi jika tidak dia tidak akan mengeluarkan reaksi. Pusat pengolahan data di otak akan mengisi data baru atau membiarkan data tersebut yang akan berpengaruh pada amigdala. Seorang anak kecil berusia 2 tahun telah memiliki amigdala secara sempurna sehingga reaksi emosional anak usia 2 tahun sama dengan orang dewasa. Peranan orang tua yang harus mengisi memory anak dengan menjadikan anak sebagai dirinya sendiri dan penyembah - penyembah Allah sejati.

Ibnu Umar berkata, "Seorang hamba tidak akan mencapai hakikat takwa yang sebenarnya kecuali ia dapat meninggalkan apa saja yang dirasa tidak enak dalam hati." Kendalikanlah amigdala kita penuh dengan kesadaran dan kewajaran. Emosi adalah gejolak yang ada pada organisme yang disertai oleh respon terhadap suatu rangsang, di dalamnya , mengandung suatu kebutuhan dasar . Jika kebutuhan itu terpenuhi individu merasa gembira, bahagia, dicintai. Akan tetapi jika tidak terpenuhi individu akan merasa marah, takut khawatir, cemburu, cemas dan sedih.Emosi adalah pengalaman bathin yang timbul untuk melengkapi arti pengalaman itu bagi seseorang disertai oleh kegiatan fisik lainnya, sehingga mempengaruhi seluruh pribadinya. Perkembangan emosi dipengaruhi oleh pengalaman-pengalaman baik bersifat memupuk atau menghambat.emosi menyertai apa saja yang individu kerjakan, pikiran dan pelajari. Adakalanya emosi melanda seseorang dengan hebat, sehingga membingungkannya sementara individu lainnya tidak menyadari keberadaannya.

Dalam otak manusia, tedapat struktur yang mengelilingi pangkal otak, yang dikenal sebagai sistem limbik. Di dalamnya terdapat yang namanya amigdala, yang sering disebut sebagai bank memori emosi otak, tempat menyimpan semua kenangan baik tentang kejayaan dan kegagalan, harapan dan ketakutan, kejengkelan dan frustrasi. Amigdala menggunakan memori-memori yang tersimpan ini dalam perannya sebagai semacam sentinel, yang bertugas memantau semua informasi berupa segala sesuatu yang kita lihat dan kita dengar dari waktu ke waktu, dan mengukur besar ancaman atau peluang melalui pencocokan apa pun yang terjadi sekarang dengan arsip-arsip pengalaman masa lampau yang terhimpun dalam otak.

Emosi sangat penting bagi rasionalitas. Dalam liku-liku perasaan dengan pikiran, kemampuan emosional membimbing keputusan individu dari saat ke saat saling membahu dengan pikiran rasional mendayagunakan, atau tidak mendayagunakan pikiran itu sendiri (Goleman, 1995). Stress bisa menjadi sesuatu yang positif karena membuat individu selalu berjaga-jaga menghindari bahaya. Reaksi tubuh terhadap stressor, bahaya atau tantangan dimulai dengan reaksi awal di hipotalamus yang memulai reaksi rantai melalui serabut saraf dan reaksi biokimiawi, selanjutnya melalui syaraf otonom simpatik menimbulkan pelbagai perubahan di seluruh tubuh. Individu menjadi waspada penuh, dan tersedia energi untuk menghadapi tantangan, baik untuk menghadapi ancaman bahaya laut, berlomba, atau hanya sekedar mengejar jadual waktu.

Ketika stres terjadi, amigdala mengirim pesan pada kelenjar endokrin untuk mengeluarkan sejumlah bahan kimia yang dimulai dengan pelepasan CRF (corticotrophin-releasing factor) dan diakhiri dengan membanjirnya hormon-hormon stres terutama kartisol. Ketika hormon-hormon tersebut diproduksi, tubuh bereaksi secara spontan, kabur atau melawan. Bahan kimia tersebut tinggal di dalam tubuh berjam-jam lamanya, padahal setiap kali kejadian yang mengesalkan berikutnya hormon-hormon tersebut terus diproduksi, sehingga terjadilah penumpukan hormon stres. Penumpukan itu membuat amigdala menjadi detonator yang sangat peka, yang siap membajak akal sehat menjadi naik pitam atau panik hanya karena provokasi hal-hal yang gampang (Goleman, 1999)

Salah satu dampak dari horman stres terlihat pada aliran darah, ketika denyut jantung meningkat. Darah yang seharusnya mengalir deras justru terhalang masuk ke pusat-pusat kognitif otak. Kartisol mencuri energi dari bagian memori kerja otak dan mengalihkannya ke perasaan. Ketika kadar kartisol sedang meninggi, orang lebih mudah berbuat salah, sulit berkonsentrasi, dan tidak mampu mengingat dengan baik (Wolkowitz dkk dalam Goleman, 1999)

Di otak, peredam ledakan amigdala terletak di ujung lain sirkuit penting nekorteks, yaitu lobus-lobus prefrontral tepat di balik dahi. Korteks prefrontal bekerja saat seseorang merasa takut atau marah, tetapi berfungsi menghambat atau mengendalikan perasaan agar dapat menangani situasi yang dihadapi dengan lebih efektif. Wilayah prefrontral mengatur reaksi emosional sejak awal, ia berperan sebagai neuron-neuron inhibitor (penghambat) yang dapat memveto pesan-pesan impulsif dari pusat-pusat emosi, terutama amigdala, pada saat emosi dan godaan nyaris tak terkendali. Sebagai sumber impuls emosi, amigdala sangat berperan dalam pengalihan perhatian, sedangkan lobus perifrontral adalah tempat dihimpunnya memori kerja, termasuk kemampuan memusatkan perhatian kepada sesuatu yang sedang dipikirkan (Goleman, 1995, 1999).

Joseph LeDoux, seorang ahli saraf di Centre for Neural Science di New York University, melalui pemetaan otak yang sedang bekerja menemukan peran penting dari amigdala. Amigdala adalah sekelompok sel berbentuk seperti kacang almond yang bertumpu di batang otak, dan berfungsi memproses hal-hal yang berkaitan dengan emosi. Dengan perkataan lain, amigdala adalah gudang emosi. Rasa sedih, marah, nafsu, kasih sayang, dan sebagainya bergantung pada amigdala ini. Bila amigdala hilang dari tubuh kita, maka kita tidak akan mampu menangkap makna emosi dari suatu peristiwa. Seperti, aspek perasaan menghilang dari diri kita.

Peran amigdala bisa menjelaskan mengapa emosi bisa mengalahkan rasio. Hal ini terjadi, karena amigdala mampu mengambil alih kendali tindakan, sewaktu otak masih menyusun keputusan. Kemungkinan 'pembajakan' emosi ini lebih besar terjadi pada orang yang memiliki kecerdasan emosi rendah. Gudang Emosi. Kita semua memiliki amigdala, gudang emosi, yang terberi sejak lahir. Hingga tahap tertentu, tiap individu memiliki rentang kisaran emosinya masing-masing, yang sebagian sudah ditentukan oleh warisan genetik.

Masing-masing individu memiliki semacam suasana hati yang menjadi ciri khas dari kehidupan emosionalnya. Bahkan sejak lahir pun seorang bayi sudah menunjukkan perbedaan, misalnya apakah ia cenderung tenang-tenteram, atau sulit diatur.Tapi, jaringan otak yang terlibat dengan emosi ini bersifat plastis, amat mudah dibentuk-bentuk sesuai dengan rangsangan-rangsangan yang didapat. Apa yang kita alami dan pelajari dalam kehidupan sehari-harilah yang lebih menentukan bagaimana kita akan bertingkah laku, termasuk pola tanggapan emosi.

Semua pengalaman emosi di masa kanak-kanak dan remaja membentuk sirkuit penentu kecerdasan emosi kita. Tanggapan, belaian, maupun bentakan yang menyakitkan dan sebagainya, semua masuk ke gudang emosi. Seperti otot yang menyusut dan mengembang bergantung pada latihan yang diterima, demikian juga dengan sirkuit emosi kita. Dengan kata lain, temperamen bisa dijinakkan dengan pengalaman-pengalaman yang tepat. Orang tua setahap demi setahap dapat merekayasa pengalaman-pengalaman yang membesarkan hari anak, dan memungkinkan koreksi atas temperamen anak.

Ada seorang Doktor yang Mualaf, saya lupa namanya, ketika ditanya bagaimana dia tertarik untuk memeluk Islam, maka doktor tersebut memberitahu bahwa semasa beliau melakukan kajian urat saraf, terdapat beberapa urat saraf di dalam urat manusia yang tidak dimasuki oleh darah. Padahal setiap inci otak manusia memerlukan darah yang cukup untuk berfungsi secara normal. Setelah membuat kajian yang memakan waktu cukup lama, akhirnya beliau mendapati bahwa darah tidak akan memasuki urat saraf di dalam otak manusia melainkan pada ketika seseorang itu sedang sujud saat mengerjakan Sholat. Urat tersebut memerlukan darah hanya untuk beberapa saat saja. Yakni, darah hanya akan memasuki urat tersebut mengikut kadar Sholat waktu yang diwajibkan oleh Islam.

Columbia University State pernah melakukan penelitian tentang otak. Ternyata, di otak terdapat sebuah bagian yang tidak teraliri darah. Tapi, bagian tersebut dapat teraliri darah bila kita melakukan gerakan khusus seperti sujud yang dilakukan pada waktu-waktu tertentu. Walaupun tidak menyebutkan secara gamblang tentang waktu-waktu tersebut, tapi waktu-waktu tersebut berada sekitar Sholat Lima Waktu yang kita (Umat Islam) lakukan setiap hari. Efek dari teraliri-nya bagian dari otak tersebut adalah dapat membuat kerja otak menjadi maksimal. Sehingga, kemampuan otak dalam bekerja (seperti, menghitung, menghapal, belajar dan lain-lain) bisa lebih baik dan tentunya menambah kecerdasan otak kita.

Begitulah keagungan ciptaan Allah. Jadi barang siapa yang tidak menunaikan Sholat, maka otaknya tidak akan dapat menerima darah yang secukupnya untuk berfungsi secara normal. Dengan demikian, kejadian manusia ini sebenarnya adalah untuk menganut agama Islam 'sepenuhnya' kerana sifat fitrah kejadiannya memang telah dikaitkan oleh Allah dengan agama-Nya yang indah ini.

Kesimpulannya : Makhluk Allah yang bergelar manusia yang tidak Sholat, apalagi yang tidak beragama Islam, walaupun akal mereka berfungsi dengan secara normal tetapi sebenarnya dalam sesuatu keadaan mereka akan kehilangan keseimbangan dalam membuat keputusan yang normal.
Justru itu, tidak heranlah jika manusia ini kadang kala tidak segan-segan untuk melakukan perkara-perkara yang bertentangan dengan fitrah kejadiannya, walaupun akal mereka mengetahui bahwa perbuatan yang akan dilakukan itu adalah salah dengan kehendak mereka. Inilah adalah menggambarkan ketidakmampuhan otak mereka untuk mempertimbangkan akan perbuatan mereka itu secara lebih normal. Maka dari itu tidak heran timbulnya bermacam-macam gejala-gejala sosial masyarakat masa kini. Oleh karena itu, marilah kita bersama-sama mengambil hikmah dari kisah di atas.
benarlah firman Allah:
"Sesungguhnya shalat itu mencegah dari perbuatan keji dan mungkar" (Surah Al-Ankabut ayat:45) 

Allah SWT menguraikan tanda-tanda orang yang taqwa, dalam Surat Ali’Imran Ayat 134:

(yaitu) Orang-orang yang berinfaq (karena Allah SWT), baik diwaktu lapang maupun sempit, dan orang-orang yang menahan amarahnya dan mereka yang pemaaf terhadap (kesalahan) manusia. Dan Allah mencintai orang-orang yang berbuat kebajikan.

Setelah saya kaji ternyata makna ayat diatas bisa di aplikasikan pada latihan TD. bahwa dalam latihan untuk meningkatkan TD atau Energi tubuh kita yang paling dibutuhkan adalah mentalitas. ternyata dalam latihan juga mentalitas dan kepribadian kita akan terbentuk. ini yg sebenarnya yang dicari dalam berlatih TD bukan kekuatan fisik semata. Oleh karena itu sifat-sifat atau nilai-nilai ketaqwaan dapat digali seperti : shabar, ihklas, konsisten, tangguung jawab dll. jadi untuk meninggkatkan Power kita atau kekuatan tubuh kita sifat-sifat ini harus terbentuk. sudah kita ketahui bahwa latihan TD sangat menjenuhkan, monoton, dan sangat berat. nah, agar nilai-nilai tadi dapat tergali kita bisa mengaplikasikan ayat diatas, terutama dalam proses latihan sehingaga nilai-nilai tadi dapat muncul. Misalnya ketika kita melakukan Penyeimbang satu bisa kuat 30 mnt. hal itu bisa dicapai ketika mental yg kuat sudah terbentuk, sudah pasti pegal, sakit, lelah dan pikiran kita ingin cepat berhenti. ketika kita mampu bertahan maka TD akan meningkat ini karena ketika tubuh kekurangan energi akan memicu tubuh untuk melepaskan energi cadangannya. tubuh kita mempunyai ambang batas maksimal kemampuannya. sebelum melewati ambang batas itu kita akan melawati wilayah kuning. ketika kita bisa melewati wilayah kuning maka kemampuan kita akan meningkat pada titik ini biasanya akan terasa pegal, sakit dan kelelahan. makanya latihan TD yang baik, maka sulit dan makin banyak godaan adlah makin bagus. ketika dalam posisi sulit kita bisa fokus maka artinya konsentrasi kita makin bagus, kita bisa fokus ketika kita menyukai proses dalam berlatih. makanya membangun mental pada saat sebelum, waktu dan setelah latihan adalah hal yg paling penting.mental yg kuat adalah salah satu ciri dari orang bertaqwa.

yuk kita kaji ayat diatas menjelaskan bahwa ciri-ciri orang bertaqwa.

ada empat ciri :

Pertama, Infaq disini bisa diartikan dalam artian materi atau non materi, berinfaq dalam keadaan lapang dan sempit bisa bermakna bahwa kita sesibuk apapun kita bisa meluangkan waktu untuk berlatih. karena tiap orang biasanya memiliki waktu-waktu luang tertentu sesibuk apapun dia. Dengan ini, sifat konsitensi dan disiplin akan terbentuk dan tubuh akan secara otomotis meminta sendiri untuk berlatih karena sudah tertanam sendiri dalam bawah sadar kita. Malah akan merasa rugi bila tidak berlatih.

Kedua, Kadang dalam berlatih kita terobsesi kepada target-target tertentu, hal ini akan menguras dan menguncang emosi kita. apalagi dalam hal ini latihan TD itu sesuatu yg monoton dan membosankan. gerakannya itu-itu saja tapi dilakukan dalam waktu lama bisa berjam-jam. mood dan semangat latihan akan muncul naik dan turun. pikiran akan mengembara ke mana-mana dan sangat sulit untuk konsentrasi. karena latihan secara sadar seperti sebuah siksaan, karena pada dasarnya kita tidak menyukai latihan tapi karena kita punya obsesi atau target tertentu makanya kita tetap bertahan. makanya seperti yang saya alami bahwa walaupun sudah berlatih lama, kemampuan segini-gini aja tidak menigkat-ningkat.  ternyata latihan sebenarnya kita belajar mengendalikan diri kita tubuh kita, dan itu harus dikaji secara terus-menerus. jika kita sudah membuang obsesi dan fokus pada proses, biasanya latihan akan menjadi mengasyikan. misalnya jurus angin I, kita pokuskan aja pikiran perasaan pada dada dan tangan. tahan nafas di dada buang nafas di telapak tangan. cuma memindahkan perasaan dan pikiran ke dua titik tadi. Inysa Allah hawa panas akan muncul dengan sendirinya dan berpindah-pindah sesuai dengan pikiran dan perassaan kita. begitu muncul perhatian pikiran dan perasaan fokuskan pada itu saja. Insya Allah, latihan yg lama pun akan terasa mengasyikan. ketika pikiran berlaih pada hal lain hawa biasanya menghilang. begitu menghilang kita balikkan lagi pikiran dan perasaan kita. 

Ketiga Dalam memaafkan, hal yg paling dasar adalah pemakluman. dalam hal ini kita memaklumi diri sendiri. bahwa apapun hasilnya yg diperoleh saat ini kita tidak akan kecewa. ini adalah usaha maksimal dan terbaik kita saat ini. kunci untuk memaafkan adalah pemahaman dan evaluasi. ini artinya kita terus mengevaluasi semua proses berlatih kita.  apakah teknik sudah benar, kenapa susah menyalur dsb. dengan terus mengevaluasi latihan dan kita akan semakin berkualitas.

Yang terakhir, senantiasa berbuat kebajikan dalam hal ini kita harus senatiasa mengaplikasikan hasil latihan kita untuk kepentingan umat dan alam. misalnya ketika kita menerapi pasien, kita akan memaksimalkan semua potensi kita untuk mengobatinya. karena pasien sudah memberi amanah pada kita, ini akan memotivasi kita untuk lebih bersemangat lagi dalam berlatih. 

Maka sangat dan benar  pas bahwa Motto kita

" DALAM KEIMANAN DAN KETAQWAAN TERDAPAT KEKUATAN"

maka jika ingin meningkatkan kualitas dan kekuatan kita baik Lahir dan Bathin intinya munculkan sifat-sifat tadi.

tidak ada jalan lain, selain berlatih. dan terus berlatih.

wallhualam Bisawab.